期刊发文
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中国英语口译能力等级量表构建与应用——以口译教学中的形成性评估为例
作者：王巍巍
关键词：中国英语能力等级量表 口译能力等级量表 量表构建及应用
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中国英语口译能力等级量表的策略能力构建——元认知理论视角
作者：许艺; 穆雷
关键词：中国英语能力等级量表 口译量表 策略能力 元认知理论 因子分析
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外语翻转课堂促学效能差异的对比研究
作者：胡杰辉
关键词：翻转课堂 促学效能 机制差异 探索性因子分析
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网络环境下外语自主学习模式研究——基于中美MOOC平台调查
作者：骆蓉
关键词：网络环境 MOOC 外语自主学习
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我国翻译课程研究的知识图谱分析（2000-2016）
作者：杨正军; 姜秋霞
关键词：翻译课程 知识图谱 热点与趋势 研究展望
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口译学习动机量表的开发与验证
作者：蔡任栋; 董燕萍
关键词：口译训练 学习动机 领域特异性 量表开发
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MTI导师学位论文指导信念与实践个案研究：活动理论视角
作者：高强; 刘振前
关键词：翻译硕士导师 学位论文指导 信念 实践 活动理论
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MTI“跨文化交际”教学模式：跨文化语篇分析视角
作者：尤泽顺; 林大津; 陈建平
关键词：“跨文化交际” MTI 跨文化能力 教学模式 跨文化语篇分析
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树学会文化典范，急区域行业之需——2017“一带一路”语言、文化、翻译跨学科研习班后记
作者：罗选民; 马丽娟
关键词：文化建设 行业规范 跨学科 学会 研习 语言 翻译 后记
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全国高校外语学刊研究会2017年年会纪要
关键词：年会纪要 外语 学刊 高校 英汉语比较 外国语学院 学术期刊 评价机构
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学习共同体视域下的大学英语新手教师专业认同：内涵、模型与路径
作者：亓明俊; 王雪梅
关键词：学习共同体 大学英语新手教师 教师专业认同 教师专业发展
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社会认知视域下小学英语教师核心素养一体化培养探索
作者：张莉
关键词：小学英语教师 专业核心素养 一体化培养
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语言教材评价的哲学和语言学观照——以Cunningsworth教材评价框架为例
作者：谭萍
关键词：教材评价 价值判断 语言教学 指标框架